Análisis crítico comparativo de los programas de Estudios Sociales y Filosofía de 2do. año de la Educación Diversificada e Historia de la Cultura y Filosofía del Centro Regional de Occidente : experimentación de un modelo de análisis

Abstract

El trabajo constituye un esfuerzo por obtener una camparación sistemática de los programas de Filosofía e Historia en la Educación Diversificada y en el Sistema de Educación General. Se ensaya un modelo de análisis que se propuso en el Congreso Nacional de Filosofía de la Educación Diversificada en el año 1982, y es un primer borrador de una ponencia que se presentaría en la Jornada de Análisis de las Humanidades.